ชื่อวิจัย	การศึกษาเจตคติต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนประกาศนียบัตร วิชาชีพ โรงเรียนระยองพาณิชยการ จังหวัดระยอง
ชื่อผู้วิจัย	นางสาวจิราภรณ์ อารยะศิลปธร
แผนกสาขาวิชา	สามัญ โรงเรียนระยองพาณิชยการ
บทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้เพื่อศึกษาเจตคติต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนประกาศนียบัตรวิชาชีพในสาขาต่างๆ โรงเรียนระยองพาณิชยการ จังหวัดระยอง ที่จะทำให้เกิดความเข้าใจ ทางด้านความคิดความรู้สึกของผู้เรียนต่อวิชาวิทยาศาสตร์ ซึ่งเป็นประโยชน์ในการวางแผนปรับปรุง เปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนให้เข้าถึงตัวผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้วิจัยในครั้งนี้คือ นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 2 โรงเรียนระยองพาณิชยการ จังหวัดระยอง จำนวน 152 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับเจตคติต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ทั้ง 5 ด้านคือ ความรู้สึกต่อวิชาวิทยาศาสตร์โดยทั่วๆ ไป ความรู้สึกถึงความสำคัญต่อวิชาวิทยาศาสตร์ ความนิยมชมชอบต่อวิชาวิทยาศาสตร์ ความสนใจต่อวิชาวิทยาศาสตร์ และการแสดงออกหรือมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่อวิชาวิทยาศาสตร์ ข้อมูลที่เก็บรวบรวมได้จะนำมาประมวลผลและวิเคราะห์ในเชิงสถิติโดยการหาค่าเฉลี่ยเลขคณิต และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน จากผลการวิจัยสรุปได้ว่า การศึกษาเจตคติต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนประกาศนียบัตรวิชาชีพ โรงเรียนระยองพาณิชยการ จังหวัดระยอง ซึ่งโดยรวมแล้วมีเจตคติอยู่ในระดับที่ดี เมื่อพิจารณาลงในรายละเอียดพบว่า นักเรียนสาขางานการบัญชี มีเจตคติที่ดีต่อวิชาวิทยาศาสตร์เป็นอันดับหนึ่ง รองลงมาคือ สาขางานคอมพิวเตอร์ธุรกิจ สาขางานการขาย ตามลำดับ ขณะที่นักเรียนสาขางานการเลขานุการมีเจตคติต่อวิชาวิทยาศาสตร์อยู่ในระดับปานกลางเท่านั้น