ชื่อวิจัย	การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนที่มีต่อการออกแบบงานกราฟิกด้วยวิธีการการสอนแบบทักษะปฏิบัติและการศึกษาบทเรียนด้วยตนเอง สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ สาขางานคอมพิวเตอร์กราฟิกหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง
ชื่อผู้วิจัย	ปิยนันท์ คุณากรสกุล
แผนกสาขาวิชา	คอมพิวเตอร์ธุรกิจ โรงเรียนระยองพาณิชยการ
บทคัดย่อ
รายงานวิจัยฉบับนี้ เป็นวิจัยเชิงทดลองมีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและศึกษาเจตคติต่อการเรียนด้วยวิธีการการสอนแบบทักษะปฏิบัติและการศึกษาบทเรียนด้วยตนเอง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้เป็นนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 2 สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ โรงเรียนระยองพาณิชยการ ที่ได้จากการคัดเลือกแบบเจาะจง จำนวน 47 คน แบ่งเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มที่ 1 ใช้วิธีการการสอนแบบทักษะปฏิบัติ จำนวน 22 คน และกลุ่มที่ 2 ใช้วิธีการเรียนโดยการศึกษาบทเรียนด้วยตนเอง จำนวน 25 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนและแบบสอบถามวัดเจตคติ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย ( X ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( S.D.) และการทดสอบค่า t (t-test) ผลการวิจัยพบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยวิธีการเรียนแบบทักษะปฏิบัติสูงกว่า การเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยวิธีการเรียนด้วยตนเอง และผลการวิเคราะห์เจตคติ วิธีการเรียนด้วยวิธีการเรียนแบบทักษะปฏิบัติและการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยวิธีการเรียนด้วยตนเองอยู่ในระดับมาก