ชื่อวิจัย	การพัฒนาทักษะการจดจำคำศัพท์จากเกมส์ครอสเวิร์ดของนักเรียนในระดับชั้น ปวช.1
ชื่อผู้วิจัย	นางสาวสราลี วัฒนเวส
แผนกสาขาวิชา	สามัญ โรงเรียนระยองพาณิชยการ
บทคัดย่อ
วิชาภาษาอังกฤษถือได้ว่าเป็นวิชาทักษะวิชาหนึ่ง ซึ่งผู้เรียนจำเป็นต้องฝึกฝนไม่ว่าจะเป็นการพูด การเขียนหรือแม้กระทั่งการอ่าน เวลาและความสนใจจึงเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับการเรียนวิชานี้ แต่ด้วยภาษาอังกฤษนั้นไม่ใช่ภาษาที่เราใช้สื่อสารกันทุกวัน และข้อสำคัญคือนักเรียนมีเจตคติที่ไม่ดีต่อวิชาภาษาอังกฤษอยู่แล้ว เพราะกลัวพูดผิด อายเพื่อน จนเป็นเหตุทำให้นักเรียนไม่อยากเรียนวิชาภาษาอังกฤษการจดจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษได้ นับว่าเป็นทักษะขั้นพื้นฐานที่สำคัญมากอย่างหนึ่ง ที่จะทำให้ นักเรียนสามารถเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ดี และเป็นพื้นฐานที่จำเป็นในการเรียนรู้ในขั้นสูงขึ้นไปอีกด้วยเป็นอย่างมาก พบว่านักศึกษาระดับชั้น ปวช.1 นั้นมีจำนวนน้อยที่จะออกมานำเสนองานหรือแม้กระทั่งการพูดบทสนทนา แสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพในการสื่อสารที่ค่อนข้างต่ำกว่ามาตรฐานเมื่อเทียบกับหลักสูตรที่นักเรียนจะได้เรียน ทำให้เป็นอุปสรรคต่อการศึกษาในระดับที่สูงขึ้นหรือแม้กระทั่งในการสื่อสารในที่ทำงาน การจดจำคำศัพท์ต่างๆ ก็ถือว่าเป็นทักษะขั้นพื้นฐานที่สำคัญอีกวิธีการหนึ่ง ผู้เรียนมีจะสัมฤทธิผลทางการเรียนภาษาอังกฤษได้ก็ต่อเมื่อนักเรียนนำคำศัพท์นั้นๆ ไปใช้ในบทเรียนและชีวิตประจำวันได้ จากการสังเกตผลที่นักเรียนไม่ประสบผลสำเร็จในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ ก็เนื่องจากว่าผู้เรียนท่องศัพท์แบบนกแก้วนกขุนทอง หรือท่องเอามากๆไว้ก่อนไม่ได้คำนึงถึงว่าตัวเองจำได้หรือไม่ได้ หรือนักเรียนจำได้แค่เฉพาะเวลาท่อง หลังจากนั้นก็จะลืม ครูผู้สอนจึงควรหากลวิธีที่จะทำให้เด็กจดจำคำศัพท์ได้อย่างแม่นยำ ดังนั้นผู้วิจัยจึงเล็งเห็นความสำคัญของคำศัพท์เป็นอย่างมาก จึงเห็นควรนำเรื่องคำศัพท์มาทำวิจัย